【摘 要】
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目的 探讨专业健康教育对慢性乙型肝炎患者焦虑抑郁情绪的影响,分析改善效果.方法 随机选取2009年1月～2011年2月我院肝病科收治的经临床确诊为慢性乙型肝炎患者128例,依照Zung
【机 构】
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湖北省宜昌市枝江石化医院公共卫生管理科,443200
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目的 探讨专业健康教育对慢性乙型肝炎患者焦虑抑郁情绪的影响,分析改善效果.方法 随机选取2009年1月～2011年2月我院肝病科收治的经临床确诊为慢性乙型肝炎患者128例,依照Zung抑郁自评量表对128例病例进行抑郁状况测评(抑郁指数≥ 0.5 视为抑郁症),得58例存在焦虑抑郁情绪的慢性乙型肝炎患者,依其意愿随机分为行诊疗基础上加专业健康教育和社会干预的实验组29例,和性一般教育和诊疗的对照组58例.重点观察入院时与出院时两组患者Zung 抑郁自评量表(SDS)检测.结果 入院时,两组SDS 检测差异不明显,不具统计学意义(P ＞ 0.05),出院时检测,与对照组相比,实验组抑郁指数显著减低(P ＜ 0.05).结论 专业的健康教育和社会干预可有效缓解慢性乙型肝炎患者的抑郁情绪,改善患者心理健康状况,提高机体免疫力,从而增强抗病毒能力.
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