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当前，对于构建有效课堂的实践、模式在祖国大地上遍地开花，各地都在积极探索有效教学，然而，很多时候我们很难确定自己的课堂是否是有效的。通过阅读专家的文著和自己的课堂实践，笔者认为从“有效预习、有效提问、有效练习”这三个方面做起，也许更能让我们的数学课堂变得有效
对构建初中数学有效课堂的想法
【摘 要】
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当前，对于构建有效课堂的实践、模式在祖国大地上遍地开花，各地都在积极探索有效教学，然而，很多时候我们很难确定自己的课堂是否是有效的。通过阅读专家的文著和自己的课堂实践，笔
【机 构】
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江苏省海门市汤家初级中学
【出 处】
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数学大世界：教师适用
【发表日期】
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2004年期
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