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【摘要】发生于102年前的辛亥革命，对中国的对外关系、政治体制、教育文化、风俗观念等等方面都产生了深远的影响，是中国近代史教学中最为重要的知识点。在学习这段历史时，要从多方面去了解辛亥革命发生的历史意义，本课题用历史的眼光和从历史辩证的角度来思考分析问题，利用详实的历史资料与观点，分析辛亥革命历史意义，着重培养学生分析问题的能力，使学生能够逐步地去主动地学习历史知识。
【关键词】辛亥革命 中国近代教育 深刻理解
【中图分类号】G652 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0052-01
辛亥革命从1911年发生起到现在已有102年的时间了。辛亥革命的爆发，推翻了清王朝的统治，也结束了中国两千多年的历史的君主专制制度，是新的中国建立的一个重要的历史标志，发展经济，改革政治体制，完善教育，移风移俗等一系列的舉措，在当时，甚至到今天新中国各个历史时期，都产生了深远的影响。但由于当前在学术界和社会上，对辛亥革命的评价还是有一些不同的声音，那么如何让学生更清晰地认识和理解辛亥革命，并且用历史和辩证的眼光，客观、科学地认识辛亥革命的历史意义，结合自己所学的内容知识，通过分析和思考，提出自己的观点。本文围绕以下几个方面，用详实的史料观点，剖析辛亥革命历史根源，引导学生从不同的角度去分析历史和思考历史，学习历史。
一、从历史的眼光来看辛亥革命
尽管辛亥革命已经过去了一百多年的时光，但在今天看来，辛亥革命对于中国历史的发展，和现在国家的繁荣昌盛都具有深远的影响和有力的推动。
（一）中国资产阶级领导的推翻了清皇朝的民主主义革命具有反帝国主义的性质
清朝晚期在是帝国主义的威胁下，清政府为求自保，甚至不惜出卖国家主权，签订丧权辱国的条约，置中国百姓与水深火热之中，辛亥革命推翻了腐朽的清朝政府，“中华民国”代替了两千多年的君主专制政治，这是辛亥革命的伟大的历史意义。但辛亥革命并没有能从根本上动摇和推翻地主阶级在国家中的地位，因此从君主到民国只是政体性质的改变，国体并没有根本的改变，虽然辛亥革命并没有取得完全的胜利，辛亥革命也并没有提出反对外国帝国主义的口号，但资产阶级主张推翻清朝政府，使中国成为一个独立的国家，他们实际上已经站到了反对帝国主义的立场上了，中国资产阶级领导的推翻了清皇朝的民主主义革命仍具有具有反帝国主义的性质。
（二）辛亥革命并没有实现真正的民主
辛亥革命时期资产阶级在政体上大体上分为主张君主立宪和主张民主共和的两个派别。资产阶级革命派大部分主张建立民主国家，资产阶级革命派为实现民主革命，要求发动下层人民群众的力量，而实际上他们对下层人们群众也进行了某些发动，如他们联系哥老会等组织。但由于资产阶级的阶级性等弱点，使他们没能深入到劳苦大众的生活中进行宣传教育，因而他们没有充分发动也不敢充分发动群众的力量。辛亥革命推翻了清朝政府，但国体没有改变，各阶级在国家中的地位没有根本改变，资产阶级革命派与立宪派都没有取得政权，中国的民主和独立都没有解决。辛亥革命并没有实现真正的民主。
辛亥革命后孙中山出任中华民国总统，在南京建立临时人民政府。辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，民主共和的思想观念也深入人心，这标志着中国结束封建君主统治的历史结束，从这点上来看，推动了历史的发展进程。
（三）辛亥革命对教育的重视和社会风俗的改革
孙中山先生对教育非常的重视，1912年1月就任中华民国南京临时政府大总统，短短几日内就成立教育部，着手命人开始进行教育各事项。于2月22日《命教育部核办女子蚕桑学校令》中就强调指出：“查民国新建，凡有教育，应予提倡，中国的教育不仅统筹全局，而且乃足以启文明而速进化。”重视教育，开办学堂，是中国近代教育史上最伟大的壮举。辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命，不但在国内产生了很大的影响，对于国际上也有着极其重要作用。中华民国的建立是亚洲建立的第一个共和国，对近代亚洲各国被压迫的民族和人民翻身解放产生了深远的影响，起到了推动的作用。
在封建统治的中国，男人长辫子等落后的社会风俗和观念，约束着中国的发展。在辛亥革命以后，进行了一系列易风移俗的举措，如换新装，取消女子裹足，其中最显著的一个变革，就是剪掉了中国男人留了长达两千年的辫子等旧的风俗习惯，这不仅剪掉了对人民身体的束缚，也剪掉了对思想的束缚，对于推进历史发展，改变社会风俗，起到了关键性的作用。对新中国的教育文化促进起到了关键性的作用，对于时至今天的中国都有极其重要的作用。
（四）辛亥革命在经济发展方面做出了贡献
辛亥革命过后，孙中山先生就提出了开办实业，发展农业，举办银行等经济发展的热潮，但辛亥革命的成果维持的时间很短暂，由于没有了政府带动，所以说经济的发展就成了一纸空谈，但思想的引入，就是最伟大的收获了。经济强国，这些思想对于中国以后经济发展起了指导作用。
二、从历史辩证的角度来思考分析问题
中华民族数百年以来，内有清王朝的高压统治，外有各大帝国主义的压迫和掠夺，正所谓内外交困，尤其是鸦片战争以来，外界的压力达到了极限，辛亥革命就是在此情势下发生的，辛亥革命的爆发，也是开启了中国历史的新纪元。
（一）寻找的态度查找辛亥革命的起因
辛亥革命为什么会爆发？不是因为历史的偶然，而是一个长时间内所有矛盾的一次集中爆发，我们要在学习的时候，一是要从矛盾的出发点寻找辛亥革命的起因；二是从当时的社会大环境中来寻找辛亥革命的起因；三是从当时民众的思想和生活状况寻找辛亥革命的起因。
（二）怀疑的态度看辛亥革命的结果
在谈到辛亥革命的结果时，我们不能一味地相信历史资料上分析的结果，虽然辛亥革命从形式上来看，的确存在了很短的一段时间，明显的失败了。但我们从历史研究和带来的影响来看，辛亥革命无疑是成功的。共和制的提出和建立，社会风气的改革，人民的觉醒，以及经济发展，教育兴国等等思想的深入，对于新中国的影响是巨大的。能够进行深入的思考和两方面性的看待历史问题，可以让学生养成思考、思辨等学习历史的好习惯。
参考文献：
[1]李铁映.纪念辛亥革命100周年[J].近代史研究，2012，（6）.
[2]孙芳.辛亥革命百年研究综述[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版），2013，（2）.
【关键词】辛亥革命 中国近代教育 深刻理解
【中图分类号】G652 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0052-01
辛亥革命从1911年发生起到现在已有102年的时间了。辛亥革命的爆发，推翻了清王朝的统治，也结束了中国两千多年的历史的君主专制制度，是新的中国建立的一个重要的历史标志，发展经济，改革政治体制，完善教育，移风移俗等一系列的舉措，在当时，甚至到今天新中国各个历史时期，都产生了深远的影响。但由于当前在学术界和社会上，对辛亥革命的评价还是有一些不同的声音，那么如何让学生更清晰地认识和理解辛亥革命，并且用历史和辩证的眼光，客观、科学地认识辛亥革命的历史意义，结合自己所学的内容知识，通过分析和思考，提出自己的观点。本文围绕以下几个方面，用详实的史料观点，剖析辛亥革命历史根源，引导学生从不同的角度去分析历史和思考历史，学习历史。
一、从历史的眼光来看辛亥革命
尽管辛亥革命已经过去了一百多年的时光，但在今天看来，辛亥革命对于中国历史的发展，和现在国家的繁荣昌盛都具有深远的影响和有力的推动。
（一）中国资产阶级领导的推翻了清皇朝的民主主义革命具有反帝国主义的性质
清朝晚期在是帝国主义的威胁下，清政府为求自保，甚至不惜出卖国家主权，签订丧权辱国的条约，置中国百姓与水深火热之中，辛亥革命推翻了腐朽的清朝政府，“中华民国”代替了两千多年的君主专制政治，这是辛亥革命的伟大的历史意义。但辛亥革命并没有能从根本上动摇和推翻地主阶级在国家中的地位，因此从君主到民国只是政体性质的改变，国体并没有根本的改变，虽然辛亥革命并没有取得完全的胜利，辛亥革命也并没有提出反对外国帝国主义的口号，但资产阶级主张推翻清朝政府，使中国成为一个独立的国家，他们实际上已经站到了反对帝国主义的立场上了，中国资产阶级领导的推翻了清皇朝的民主主义革命仍具有具有反帝国主义的性质。
（二）辛亥革命并没有实现真正的民主
辛亥革命时期资产阶级在政体上大体上分为主张君主立宪和主张民主共和的两个派别。资产阶级革命派大部分主张建立民主国家，资产阶级革命派为实现民主革命，要求发动下层人民群众的力量，而实际上他们对下层人们群众也进行了某些发动，如他们联系哥老会等组织。但由于资产阶级的阶级性等弱点，使他们没能深入到劳苦大众的生活中进行宣传教育，因而他们没有充分发动也不敢充分发动群众的力量。辛亥革命推翻了清朝政府，但国体没有改变，各阶级在国家中的地位没有根本改变，资产阶级革命派与立宪派都没有取得政权，中国的民主和独立都没有解决。辛亥革命并没有实现真正的民主。
辛亥革命后孙中山出任中华民国总统，在南京建立临时人民政府。辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，民主共和的思想观念也深入人心，这标志着中国结束封建君主统治的历史结束，从这点上来看，推动了历史的发展进程。
（三）辛亥革命对教育的重视和社会风俗的改革
孙中山先生对教育非常的重视，1912年1月就任中华民国南京临时政府大总统，短短几日内就成立教育部，着手命人开始进行教育各事项。于2月22日《命教育部核办女子蚕桑学校令》中就强调指出：“查民国新建，凡有教育，应予提倡，中国的教育不仅统筹全局，而且乃足以启文明而速进化。”重视教育，开办学堂，是中国近代教育史上最伟大的壮举。辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命，不但在国内产生了很大的影响，对于国际上也有着极其重要作用。中华民国的建立是亚洲建立的第一个共和国，对近代亚洲各国被压迫的民族和人民翻身解放产生了深远的影响，起到了推动的作用。
在封建统治的中国，男人长辫子等落后的社会风俗和观念，约束着中国的发展。在辛亥革命以后，进行了一系列易风移俗的举措，如换新装，取消女子裹足，其中最显著的一个变革，就是剪掉了中国男人留了长达两千年的辫子等旧的风俗习惯，这不仅剪掉了对人民身体的束缚，也剪掉了对思想的束缚，对于推进历史发展，改变社会风俗，起到了关键性的作用。对新中国的教育文化促进起到了关键性的作用，对于时至今天的中国都有极其重要的作用。
（四）辛亥革命在经济发展方面做出了贡献
辛亥革命过后，孙中山先生就提出了开办实业，发展农业，举办银行等经济发展的热潮，但辛亥革命的成果维持的时间很短暂，由于没有了政府带动，所以说经济的发展就成了一纸空谈，但思想的引入，就是最伟大的收获了。经济强国，这些思想对于中国以后经济发展起了指导作用。
二、从历史辩证的角度来思考分析问题
中华民族数百年以来，内有清王朝的高压统治，外有各大帝国主义的压迫和掠夺，正所谓内外交困，尤其是鸦片战争以来，外界的压力达到了极限，辛亥革命就是在此情势下发生的，辛亥革命的爆发，也是开启了中国历史的新纪元。
（一）寻找的态度查找辛亥革命的起因
辛亥革命为什么会爆发？不是因为历史的偶然，而是一个长时间内所有矛盾的一次集中爆发，我们要在学习的时候，一是要从矛盾的出发点寻找辛亥革命的起因；二是从当时的社会大环境中来寻找辛亥革命的起因；三是从当时民众的思想和生活状况寻找辛亥革命的起因。
（二）怀疑的态度看辛亥革命的结果
在谈到辛亥革命的结果时，我们不能一味地相信历史资料上分析的结果，虽然辛亥革命从形式上来看，的确存在了很短的一段时间，明显的失败了。但我们从历史研究和带来的影响来看，辛亥革命无疑是成功的。共和制的提出和建立，社会风气的改革，人民的觉醒，以及经济发展，教育兴国等等思想的深入，对于新中国的影响是巨大的。能够进行深入的思考和两方面性的看待历史问题，可以让学生养成思考、思辨等学习历史的好习惯。
参考文献：
[1]李铁映.纪念辛亥革命100周年[J].近代史研究，2012，（6）.
[2]孙芳.辛亥革命百年研究综述[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版），2013，（2）.