【摘 要】
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对于语文教学中的“咬文嚼字”，教师们各自有不同的认识和理解。有的人对“咬文嚼字”嗤之以鼻，认为是一种浪费，是“书呆子”的迁执，是繁琐哲学。他们的观点是：学生基本上能自己读
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对于语文教学中的“咬文嚼字”，教师们各自有不同的认识和理解。有的人对“咬文嚼字”嗤之以鼻，认为是一种浪费，是“书呆子”的迁执，是繁琐哲学。他们的观点是：学生基本上能自己读懂课文，教师只要稍加点拨就行了，何必咬文嚼字，占去学生“练”的时间！对此笔者不敢苟同
For “bite” in Chinese teaching, teachers have their own different understanding and understanding. Some people scoff at “bite the word” and think it is a waste, a “bookworm” immigration and a cumbersome philosophy. Their point of view is: students can basically read their own text, teachers just a little bit on the line, why bite text, accounting for students “practice” of the time! I do not agree with this
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