【摘 要】
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著名教育家叶圣陶先生认为语文教学的目的是“教是为了将来不教”，培养学生的创造性思维能力是语文教学中一个重要课题。人的思维活动大体可分为接受性思维和创造性思维。接受
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著名教育家叶圣陶先生认为语文教学的目的是“教是为了将来不教”，培养学生的创造性思维能力是语文教学中一个重要课题。人的思维活动大体可分为接受性思维和创造性思维。接受知识，包括记忆、理解、辨析等属接受性思维；运用知识，包括进行演讲、作文等活动时的思维，属创造
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