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<正>《体育课程与教学论》在充分继承和宏扬我国体育文化遗产的基础上,借鉴国外体育课程与教学理论,反映体育课程与教学理论新成果,突出表现其实用性、科学性、新颖性、时代性,力求在现代体育课程与教学论的体系和内容上取得一个新的突破。一、教与学互动,引导学生学会学习教会学生学会学习、掌握好的学习方法是教学的一项重要任务。在很大程度