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“兴味”是“兴”与“味”合成的复合概念,其内涵有主客观维度之分.古诗词“兴味”主要指一种艺术感染力与审美体验,其审美特质集中体现在妙趣天成与含蓄蕴藉上.由于“兴味”的默会性,古诗词“兴味”不是一种可以直接传授的明确知识.从教学角度审视,“兴味”有不同的层级,与之相对应的明确知识层与默会知识层可教性不同,教学时需区别对待.