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在小学语文课堂教学中,教师主要负责给学生讲授语文知识,学生利用教材进行语文知识的学习.语文文章是作者精神的产物,表达着作者的情感,而学生要真正理解文章,就需要将自己的情感融入到文章教学中,实现学生与作者情感的碰撞,实现情感上的交流与互动.因此在小学语文课堂教学中,教师需要在教学中渗透情感因素,促进小学语文课堂教学效果的实现.