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本刊讯（记者 范希望 通讯员 武秦辉）三原县完成省级教育强县、双高双普及全国义务教育均衡发展县创建任务之后，确立了加快推进教育现代化进程的奋斗目标。在积极实施城区教育资源整合、推进教育内部综合评价制度改革的基础上，该县提出教师队伍建设三年质量工程：坚持扶德扶能并举，从2016年起，通过三年努力，着力建设一支政治素质高、业务能力强、创新意识浓、实践能力强的教师队伍。
三原县教育局按照习总书记关于建设“四有”教师的总体要求和精准扶贫的精神要义，扶德方面根据教师职业道德建设的要求，从教师不能做什么、应该做什么、如何能做好三个方面入手，采取纠违治乱、学习提高、活动促进、骨干示范引领的方式，加强教师职业道德教育。扶能方面提出教师队伍建设三年质量工程，即新形势下教师三年过“六关”的基本任务。全体教师在三年内要通过参加学习培训过好“两字一话”、课堂教学技能、校本研修能力、信息资源应用、学生教育管理和学科素养提升“六关”。其中，课堂教学技能和学科素质提升为学校考评、县局考核项目，其余四项为学校考评、片区考核、县局抽考项目，通过项目培训，着力提高教师队伍专业技能和专业素养。
为保证教师队伍建设三年质量工程的全面实施，全县将以全员培训为载体，以活动促进为手段，以过程考核为抓手，以名师示范为引领，以经费投入为支撑，以亮牌问责为保障，扎实落实机关领导干部包抓责任制，三年一包到底，任务责任到股室、到干部。建立全体教师基本功培训提高档案，每月进行一次培训情况通报，将教师参与培训情况与教师的先进评选、岗位聘任、职称评定相结合。明确执行培训经费开支不低于學校经费5%的标准，保证教师队伍建设三年质量工程提出各项任务的全面落实，促进三原教育的可持续发展。
三原县教育局按照习总书记关于建设“四有”教师的总体要求和精准扶贫的精神要义，扶德方面根据教师职业道德建设的要求，从教师不能做什么、应该做什么、如何能做好三个方面入手，采取纠违治乱、学习提高、活动促进、骨干示范引领的方式，加强教师职业道德教育。扶能方面提出教师队伍建设三年质量工程，即新形势下教师三年过“六关”的基本任务。全体教师在三年内要通过参加学习培训过好“两字一话”、课堂教学技能、校本研修能力、信息资源应用、学生教育管理和学科素养提升“六关”。其中，课堂教学技能和学科素质提升为学校考评、县局考核项目，其余四项为学校考评、片区考核、县局抽考项目，通过项目培训，着力提高教师队伍专业技能和专业素养。
为保证教师队伍建设三年质量工程的全面实施，全县将以全员培训为载体，以活动促进为手段，以过程考核为抓手，以名师示范为引领，以经费投入为支撑，以亮牌问责为保障，扎实落实机关领导干部包抓责任制，三年一包到底，任务责任到股室、到干部。建立全体教师基本功培训提高档案，每月进行一次培训情况通报，将教师参与培训情况与教师的先进评选、岗位聘任、职称评定相结合。明确执行培训经费开支不低于學校经费5%的标准，保证教师队伍建设三年质量工程提出各项任务的全面落实，促进三原教育的可持续发展。