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【摘要】蒙台梭利的系统教育理念及配套教具对世界各国的幼儿教育产生了深刻的影响，促进了现代幼儿教育的改革和发展，特别是近几年对我国学前教育专业学生，即未来的幼儿教师的培养和发展产生了巨大的影响。师范院校作为培养各类师资力量的高等院校，其人才培养标准必须紧贴市场需求，作为教育教学重要基础设施的图书馆，通过对蒙台梭利相关资源的优化整合建设蒙台梭利专题资源库，搭建服务教学科研的综合资源平台，有助于方便、快捷地满足学前教育专业师生的各种需求，更好的实现蒙台梭利教育思想的价值和意义，把学前教育专业的学生培养成为有持续发展潜力的幼儿教师。
【关键词】师范院校 蒙台梭利专题资源库 学前教育专业
【中图分类号】G652.0 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089（2017）43-0001-01
高校图书馆为高校教学和科研提供基本保障条件，也是保证教学质量的重要机构。师范院校具有鲜明的办学趋向、就业目标、专业设置、技能培训的特色，图书馆的服务对象与目的，信息资源建设、发展方向也都应该与师范教育的需要相适应。文献资源建设是图书馆的基础性工作，面对多元化的服务需求，将馆藏资源与专业服务融合，建设贴近专业学科的特色馆藏资源，搭建服务教学科研的综合资源平台，对支持该学科的教师、科研人员进行深入的科学研究和教学改革，拓展学生学术视野 、深化专业教学效果具有积极作用 。对于师范学院而言，重点特色专业之一是培养从事学前教育的教师，蒙台梭利教育思想对学前教育专业学生的培养以及学生素质的全面提高起到很大的作用。因此图书馆建设蒙台梭利专题资源库，对学前教育专业学生自主学习和教师进行有效教学，具有现实意义。
1.有利于发扬蒙台梭利教育思想在专业教学中的价值
蒙台梭利教育法以其独特的教育方式和思想魅力吸引和开发了儿童的天性，这一思想遵循儿童的生理和心理发展规律，能很好的激发儿童的潜能，蒙台梭利教育思想在培养学前教育专业学生的学习态度、学习方式等方面发挥巨大的启示作用。蒙台梭利博士认为，教师的举手投足都应该能够引起幼儿的学习兴趣，蒙台梭利教育的教学设计重视激发儿童的兴趣。其教育思想启示我们，要让学生热爱学前教育专业，首先应该激发学生对学前教育的兴趣。在自由与纪律的观念上，蒙台梭利博士认为，教育要让儿童的天性得到自然表现，使儿童的内在潜力得以自由地展现和自然地发展，但这种发展必须要在遵行一定纪律的前提下实现。这也启示我们师范教育要给予学生自由、创造性表现的机会，充分挖掘学生内在的需求。通过对图书馆资源优化整合及与学前教育专业教科研人员的共同建设，搭建服务教学科研的蒙台梭利综合资源平台，有利于对蒙氏教育思想的精髓进行保存、传播及发扬，充分发挥蒙氏教育思想的理论价值与现实价值。
2.有利于图书馆提供有职业特色的专业化服务
近年来人们对高水平教育的期望日渐强烈，政府的政策导向也激活了社会办学的热情，幼儿园在办园渠道、办园模式、办园条件、教育特色等方面呈现多元化发展趋势，这就为建设一支数量充沛、素质优良的专业教师队伍提出了极大的需求。未来几年社会对具有本专科学历的高素质幼儿教师需求仍处于旺盛时期，学前教育专业学生的就业范围空前扩大，成多元发展方向。随着幼儿教育的发展，新的教育观念、教育理论、教育思想的不断涌现，尤其是近几十年来脑科学、心理学、教育学、社会学的研究成果证实了早期教育的重要意义，以一定教育理论为基础的特色教育层出不穷，如艺术教育、双语教育、蒙氏教育、等等百花齐放。行业的变化，势必引起人才需求的变化，作为培养学前教育专业人才的师范院校应该理性地看待就业市场表面的宽松形势，客观地分析市场需求，以就业为导向培养适应我国幼教事业发展和市场需求的、德才兼备、一专多能的双师型、现代型、应用型的幼教师资和幼教管理人才。而图书馆的特色资源库建设要发挥服务重点学科建设的基础作用也必须及时更新以满足行业发展的需要，建设蒙台梭利特色资源库，体现了图书馆提供职业特色的专业化服务，也为培养适应未来社会发展需要的、具有竞争优势的学前教师队伍提供了有利的资源保障。
3.有助于推动学前教育专业的教学改革
蒙台梭利的系统教育理念及配套教具开启了一种独特的教育途径，引进中国多年引发了一系列教育变革，特别是近几年对我国的学前教育专业的学生的发展产生了巨大的影响，这一领域的实践和研究成为一个热门话题。培训蒙氏教师成为一些学校的研究内容，教育机构积极的配备蒙氏教具，期望通过这一方式更好的促进对幼儿教育的改革，也希望这一思想和教育方式取得更好的教育效果。学前教育在整个经济社会与教育发展中具有“基础性、全局性、先导性”的地位和作用，作为培养学前教师的师范院校，应客观地分析市场需求，培养目标、课程设置及其内容必须及时更新以满足行业发展的需要，为此积极的建立蒙台梭利特色库是必要的且可行的，这是对蒙台梭利教育思想的发扬也是对学前教育专业学生素养的有效提升，更是图书馆发挥促进学科建设、适应市场需求的创新与改革。
4.有助于提高学前教育专业学生的专业素养
蒙台梭利资料库整合了蒙台梭利几乎各方面的文献资料，有别于其他特色库室以地方特色、名族特色、文化特色等为特点，具有自己的独特风格，与学科建设、专业发展、教学科研紧密结合，是高校图书馆特色库室体系中独具特色的一个馆藏，可以给教师提供更好的研究资料，通过专业的研究，教师认识自己所扮演协的助者角色，认识到关键是培养学生完全人格；同时知道尊重儿童的成长规律。蒙台梭利思想中的内在的逻辑思维是学前教育专业学生进行计算、量化、推理、归纳、假设等特色化教学的新举措，同时对学校学前教育专业学生提出了更高的要求，这样对特色库进行开发和利用也是对学前教育专业学生的思维能力的提升。蒙台梭利特色库把蒙台梭利相关教育资源与社会需求结合，不断的更新了现代教育、服务、管理的理念，一方面最大限度满足学前教育专业学生自身对知识的需求，能找到所需的书籍和资料，另一方面让学前教育专业学生满足了社会的需求，在这样一个社会竞争激烈的时代，为学前教育专业学生的生存发展留有了一息生存之地。
因此，高校蒙台梭利特色库对图书馆自身教育职能的发挥以及对学前教育专业学生发展有着深远的影响。高校蒙台梭利特色库是蒙台梭利教育思想和模式的集中，其丰富的教材和教具，特别有利于学生技能与专业培养的全面提升，促进了学生的实用技能的提高，进一步的引领学生的思想和专业领域的知识体系的更新，使他们通过不断的学习达到学前教育从业教师的水平。学前教育专业学生通过对高校蒙台梭利特色库的深入研究和学习，对蒙氏教育思想以及实际操作能够有更深刻地体会，更能感悟到学习蒙氏思想和教具的价值和作用，并灵活运用相关知识在未来的工作和生活中，提升了他们的教学能力。
参考文献：
[1]曹冬.蒙台梭利教育法在中国的实践与改革[D].山东师范大学，2006.
[2]邓艳华.蒙台梭利教学法运用的个案研究[D].湖南师范大学，2011.
[3]崔雯雯.蒙氏小学低段数学教学研究[D].内蒙古师范大学，2013.
【关键词】师范院校 蒙台梭利专题资源库 学前教育专业
【中图分类号】G652.0 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089（2017）43-0001-01
高校图书馆为高校教学和科研提供基本保障条件，也是保证教学质量的重要机构。师范院校具有鲜明的办学趋向、就业目标、专业设置、技能培训的特色，图书馆的服务对象与目的，信息资源建设、发展方向也都应该与师范教育的需要相适应。文献资源建设是图书馆的基础性工作，面对多元化的服务需求，将馆藏资源与专业服务融合，建设贴近专业学科的特色馆藏资源，搭建服务教学科研的综合资源平台，对支持该学科的教师、科研人员进行深入的科学研究和教学改革，拓展学生学术视野 、深化专业教学效果具有积极作用 。对于师范学院而言，重点特色专业之一是培养从事学前教育的教师，蒙台梭利教育思想对学前教育专业学生的培养以及学生素质的全面提高起到很大的作用。因此图书馆建设蒙台梭利专题资源库，对学前教育专业学生自主学习和教师进行有效教学，具有现实意义。
1.有利于发扬蒙台梭利教育思想在专业教学中的价值
蒙台梭利教育法以其独特的教育方式和思想魅力吸引和开发了儿童的天性，这一思想遵循儿童的生理和心理发展规律，能很好的激发儿童的潜能，蒙台梭利教育思想在培养学前教育专业学生的学习态度、学习方式等方面发挥巨大的启示作用。蒙台梭利博士认为，教师的举手投足都应该能够引起幼儿的学习兴趣，蒙台梭利教育的教学设计重视激发儿童的兴趣。其教育思想启示我们，要让学生热爱学前教育专业，首先应该激发学生对学前教育的兴趣。在自由与纪律的观念上，蒙台梭利博士认为，教育要让儿童的天性得到自然表现，使儿童的内在潜力得以自由地展现和自然地发展，但这种发展必须要在遵行一定纪律的前提下实现。这也启示我们师范教育要给予学生自由、创造性表现的机会，充分挖掘学生内在的需求。通过对图书馆资源优化整合及与学前教育专业教科研人员的共同建设，搭建服务教学科研的蒙台梭利综合资源平台，有利于对蒙氏教育思想的精髓进行保存、传播及发扬，充分发挥蒙氏教育思想的理论价值与现实价值。
2.有利于图书馆提供有职业特色的专业化服务
近年来人们对高水平教育的期望日渐强烈，政府的政策导向也激活了社会办学的热情，幼儿园在办园渠道、办园模式、办园条件、教育特色等方面呈现多元化发展趋势，这就为建设一支数量充沛、素质优良的专业教师队伍提出了极大的需求。未来几年社会对具有本专科学历的高素质幼儿教师需求仍处于旺盛时期，学前教育专业学生的就业范围空前扩大，成多元发展方向。随着幼儿教育的发展，新的教育观念、教育理论、教育思想的不断涌现，尤其是近几十年来脑科学、心理学、教育学、社会学的研究成果证实了早期教育的重要意义，以一定教育理论为基础的特色教育层出不穷，如艺术教育、双语教育、蒙氏教育、等等百花齐放。行业的变化，势必引起人才需求的变化，作为培养学前教育专业人才的师范院校应该理性地看待就业市场表面的宽松形势，客观地分析市场需求，以就业为导向培养适应我国幼教事业发展和市场需求的、德才兼备、一专多能的双师型、现代型、应用型的幼教师资和幼教管理人才。而图书馆的特色资源库建设要发挥服务重点学科建设的基础作用也必须及时更新以满足行业发展的需要，建设蒙台梭利特色资源库，体现了图书馆提供职业特色的专业化服务，也为培养适应未来社会发展需要的、具有竞争优势的学前教师队伍提供了有利的资源保障。
3.有助于推动学前教育专业的教学改革
蒙台梭利的系统教育理念及配套教具开启了一种独特的教育途径，引进中国多年引发了一系列教育变革，特别是近几年对我国的学前教育专业的学生的发展产生了巨大的影响，这一领域的实践和研究成为一个热门话题。培训蒙氏教师成为一些学校的研究内容，教育机构积极的配备蒙氏教具，期望通过这一方式更好的促进对幼儿教育的改革，也希望这一思想和教育方式取得更好的教育效果。学前教育在整个经济社会与教育发展中具有“基础性、全局性、先导性”的地位和作用，作为培养学前教师的师范院校，应客观地分析市场需求，培养目标、课程设置及其内容必须及时更新以满足行业发展的需要，为此积极的建立蒙台梭利特色库是必要的且可行的，这是对蒙台梭利教育思想的发扬也是对学前教育专业学生素养的有效提升，更是图书馆发挥促进学科建设、适应市场需求的创新与改革。
4.有助于提高学前教育专业学生的专业素养
蒙台梭利资料库整合了蒙台梭利几乎各方面的文献资料，有别于其他特色库室以地方特色、名族特色、文化特色等为特点，具有自己的独特风格，与学科建设、专业发展、教学科研紧密结合，是高校图书馆特色库室体系中独具特色的一个馆藏，可以给教师提供更好的研究资料，通过专业的研究，教师认识自己所扮演协的助者角色，认识到关键是培养学生完全人格；同时知道尊重儿童的成长规律。蒙台梭利思想中的内在的逻辑思维是学前教育专业学生进行计算、量化、推理、归纳、假设等特色化教学的新举措，同时对学校学前教育专业学生提出了更高的要求，这样对特色库进行开发和利用也是对学前教育专业学生的思维能力的提升。蒙台梭利特色库把蒙台梭利相关教育资源与社会需求结合，不断的更新了现代教育、服务、管理的理念，一方面最大限度满足学前教育专业学生自身对知识的需求，能找到所需的书籍和资料，另一方面让学前教育专业学生满足了社会的需求，在这样一个社会竞争激烈的时代，为学前教育专业学生的生存发展留有了一息生存之地。
因此，高校蒙台梭利特色库对图书馆自身教育职能的发挥以及对学前教育专业学生发展有着深远的影响。高校蒙台梭利特色库是蒙台梭利教育思想和模式的集中，其丰富的教材和教具，特别有利于学生技能与专业培养的全面提升，促进了学生的实用技能的提高，进一步的引领学生的思想和专业领域的知识体系的更新，使他们通过不断的学习达到学前教育从业教师的水平。学前教育专业学生通过对高校蒙台梭利特色库的深入研究和学习，对蒙氏教育思想以及实际操作能够有更深刻地体会，更能感悟到学习蒙氏思想和教具的价值和作用，并灵活运用相关知识在未来的工作和生活中，提升了他们的教学能力。
参考文献：
[1]曹冬.蒙台梭利教育法在中国的实践与改革[D].山东师范大学，2006.
[2]邓艳华.蒙台梭利教学法运用的个案研究[D].湖南师范大学，2011.
[3]崔雯雯.蒙氏小学低段数学教学研究[D].内蒙古师范大学，2013.