【摘 要】
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常言道,教学有法,但无定法,贵在得法。每一门学科都有它自己的特点,要搞好初中数学课堂教学首先应该解决好教师的理念、态度和方法三个问题。教师应该遵循学科特点,适应教学
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常言道,教学有法,但无定法,贵在得法。每一门学科都有它自己的特点,要搞好初中数学课堂教学首先应该解决好教师的理念、态度和方法三个问题。教师应该遵循学科特点,适应教学对象,注意扬长避短。
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