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集中识字往往忽略了个别生字词的内容理解，因此，孩子们对于个别难懂的字词很难做到活学活用。随文识字很好的弥补了这个不足，我们根据课文内容，把需要嚼细的词语和生字拿出来随文识字，学生就可以在学习课文的语言环境中加深对字词的理解。在实际的教学中如何进行随文识字？本文，作者结合自己的教学实践，谈一点具体的做法：