课堂气氛直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时,教师作为教学的组织者,课堂气氛的创设在一定程度上考验着教师。那么,作为一名语文教师如何营造良好的课堂气氛呢?我
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
教师要转变课堂教学方式,注意培养学生的主体意识,通过启发、引导、把学生的内部灵性最大限度的挖掘出来,让学生主动全面地参与学习,使学生在自主体验中感受数学,提高探究能
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在小学的学习阶段最为重要的课程之一就是数学,数学的学习对于促进小学生进行深入的学习以及在生活中的进行运用具有重要的意义。数学这门学科,对于学生的能力具有多方面的培养