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要精心预设,促发“精彩”生成;创设情境,诱发“有效”生成;学会倾听,捕捉“亮点”生成.教师要充分发挥自己的主导作用,促进、捕捉、引领、启发学生的智慧生成.只有这样,阅读教学才会更加精彩.
精心预设,精彩生成
【摘 要】
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要精心预设,促发“精彩”生成;创设情境,诱发“有效”生成;学会倾听,捕捉“亮点”生成.教师要充分发挥自己的主导作用,促进、捕捉、引领、启发学生的智慧生成.只有这样,阅读
【机 构】
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南京市浦口外国语学校
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年1期
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