【摘 要】
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美术教学的真正实效,可以通过多方位、多角度的改革来实现。“有效教学”,是新课程改革研究的热门课题,是各门学科课堂教学追求的目标之一,广大小学美术教师也在为寻求更有效
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美术教学的真正实效,可以通过多方位、多角度的改革来实现。“有效教学”,是新课程改革研究的热门课题,是各门学科课堂教学追求的目标之一,广大小学美术教师也在为寻求更有效的小学美术课堂教学方法与策略积极努力地进行着探索与实践。通过实践,在小学美术课堂教学中实施活动教学策略、实施全面关注策略,能够充分发挥学生的主体作用,让学生在轻松、愉快、合作、互动的课堂教学过程中学习美术、体验美术、感受美术、欣赏美术、表现美术、创造美术,获得综合素质的全面提高。
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