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目前国内外外语界流行的功能法,即交际法(communication approach),在理论和实践上把培养学生的实际运用能力作为最终目的。在教学过程中采用不同的教学方法,运用各种技巧培养学生的交际能力(communication competence)。什么是交际能力?根据社会语言学家海姆斯(Dell Hymes)的观点,所谓交际能力就是“什么时候该说话,什么时候不该说话,对谁在何时何地以何种方式谈什么内容的能力”。交际能力包括四个社会文化因素:1)语法的正确性;2)语言的可行性;3)语言的得体性;4)