【摘 要】
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交流、传播是思想政治工作的常用手段,但又不仅仅是手段.从传播学角度讲,传播既是交互性的,也是象征性的.所谓交互性,指两个或两个以上的人在一定环境中的互动.所谓象征性,则
【机 构】
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复旦大学新闻学院,上海,200433
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交流、传播是思想政治工作的常用手段,但又不仅仅是手段.从传播学角度讲,传播既是交互性的,也是象征性的.所谓交互性,指两个或两个以上的人在一定环境中的互动.所谓象征性,则是指抽象意义上的传播交往“象征”着其他事物(米勒,2000).前者强调传播行为的工具作用,而后者更看重传播的象征意义.在大学生的思想政治工作中,通过各种各样的方式方法,实现传播的交互作用和象征作用,是不可偏废的两个层面,二者缺一不可.本文主要运用组织传播学的相关原理,分析各种传播手段在大学生思想政治工作中的使用情况及其效果.本文认为,有效的传播手段,不仅具有交互作用,有利于实现组织的目标与任务,而且有助于实现大学生的集体(组织)认同,具有象征作用.
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