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数学教学过程是一个特殊的认知过程。不仅要求学生掌握抽象的数学结论，更应注重学生的数学思维训练，引导学生积极参与探讨知识的形成过程，培养学生的数学能力。所以教师在数学教学过程中，教应重视提高学生对数学的学习兴趣，发展学生的思维。多方面培养学生动手操作能力，有利于学生更深地理解和掌握所学知识，同时各方面的能力也得到协调发展。那么我就结合多年的教学经验，从以下个方面浅谈在小学数学课堂教学中如何培养学生的实践能力。