论文部分内容阅读
微课是在近几年才逐渐走进初中生物课堂教学的,这种教学方式主要是通过“微视频”来展开教学,帮助学生掌握学习的重难点从而提高学习的效率.一直以来,微课的发展饱受争议,然而随着时代的发展以及人们教学观念的不断更新,微课这种教学方式开始变得越来越受师生的欢迎,本文详细的探讨了微课在七年级生物科学探究实验教学中的具体应用,希望能够为初中生物课堂教学效率的提高以及学生生物素养的培养提供一定的依据.