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"3+X"高考已历经数年,历史学科如何面对"3+X"高考试题特点、命题思路、考试要求,做到减少失误乃至达到事半功倍之效,势必是高三同仁十分关心、时时反思的问题。笔者认为历史复习教学的关键在于解决四个问题,即主体与主导性问题,章节推进与专题命题性问题,主体知识与细微知识性问题,理论与实际、历史与现实性问题。