【摘 要】
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区域地理作为高中地理知识的载体,是自然地理和人文地理相互交汇的场所,自然是高中地理教学中的重要内容。而区域地理知识点繁杂,涉及面广的特点又给教学活动带来诸多障碍。
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区域地理作为高中地理知识的载体,是自然地理和人文地理相互交汇的场所,自然是高中地理教学中的重要内容。而区域地理知识点繁杂,涉及面广的特点又给教学活动带来诸多障碍。文中通过以印度为例探讨区域地理复习框架的运用,并反过来用高中地理原理建构区域地理知识链条,提高复习效率。
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