【摘 要】
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《小学英语课程标准》明确了兴趣导向及生活经验导向的教学策略,对于小学生来说,由于他们的知识储备还不成熟,对英语学习的理解还不够,仅靠自己的探索很难激发他们对英语学习
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《小学英语课程标准》明确了兴趣导向及生活经验导向的教学策略,对于小学生来说,由于他们的知识储备还不成熟,对英语学习的理解还不够,仅靠自己的探索很难激发他们对英语学习的兴趣.同时,值得注意的是,由于年龄小、知识积累不完全,他们对未知领域充满了好奇心,这种好奇心与熟悉的生活情境相结合,会激发学生自主学习的欲望,起到事半功倍的效果.因此,小学英语教师要想实现教学效果,帮助学生掌握一门新的、丰富的语言,就必须把学生的心理特点与实际生活相结合,打破传统“以本为本”的单一教学观念,力求将学生熟知的生活实际及经验融入课堂中去,达到寓教于乐、高效持久的优质教学效果.
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