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《数学课程标准》中指出：“有效的教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”现代教育理念认为，一个人今天在校的学习方式，应与明天的社会生存方式保持内在的一致性。可见，合作学习正是这种一致性的切入点，是时代赋予教学活动的要求。它体现了教学活动各动态因素的多边互动，对于发挥学生学习的积极性、主动性、创造性起到了积极的作用。