【摘 要】
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文学想象是幼儿文学作品学习中的重要手段,也是幼儿文学作品中要获得和发展的核心经验之一.文学想象包括再造文学作品中的想象和创造文学作品中的想象,其中创造想象有仿编、
【机 构】
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杭州经济技术开发区启源幼儿园 浙江 310018
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文学想象是幼儿文学作品学习中的重要手段,也是幼儿文学作品中要获得和发展的核心经验之一.文学想象包括再造文学作品中的想象和创造文学作品中的想象,其中创造想象有仿编、续编和局部创编三种形式,大班幼儿正处于创造想象核心经验的拓展阶段.本文针对依托文学作品,通过“精选文学作品、巧用多维支架、构建多维路径”的三种支持策略,激发了幼儿对文学作品创编的兴趣,促进了幼儿语言表达的能力,提高了幼儿创造想象的水平.同时教师在大班幼儿创造想象能力提升的活动中提高了指导能力、评价能力和组织能力.
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