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兴趣是学生主动学习的动力,只有让学生对数学充满了兴趣,他们才会将更多的精力和注意力集中到对相关知识的学习上来,所以,教师一定要懂得利用各种教学手段,培养这些留守儿童对数学的兴趣,提高他们的应用意识,进而提升他们的数学成绩,促进他们的全面发展.
刍议农村中学留守儿童数学学习兴趣的培养策略
【摘 要】
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兴趣是学生主动学习的动力,只有让学生对数学充满了兴趣,他们才会将更多的精力和注意力集中到对相关知识的学习上来,所以,教师一定要懂得利用各种教学手段,培养这些留守儿童
【机 构】
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贵州省遵义市新蒲新区永乐中学,贵州 遵义
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年10期
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