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随着社会的不断发展，“以人为本、尊重个性、向往自由”的观念也逐步深入到教育理念当中，以至于提倡自然主义的西方教育思想越来越适合我国的教育国情。法国著名教育家卢梭认为，儿童的身心发展具有客观的认知发展规律和特点，对于幼儿教育更应当顺应幼儿的天性，尊重幼儿的认知发展规律。卢梭的教育思想中的一些观点、理论主张对我们当代教育理论和实践改革有着重要的启示。