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教辅资料常常罗列历年中考试题,学生多次接触这些试题,由于相对熟悉,会有思维流畅的错觉,不利于思考与反思.用自主创新实验引导学生在新情景中自我检索已有知识,分析问题,从而提升认知层级,实现不刷题的中考复习.
基于学生创新实验策略的中考复习研究与实践
【摘 要】
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教辅资料常常罗列历年中考试题,学生多次接触这些试题,由于相对熟悉,会有思维流畅的错觉,不利于思考与反思.用自主创新实验引导学生在新情景中自我检索已有知识,分析问题,从
【机 构】
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邳州市八义集初级中学 江苏 徐州 221361
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2019年5期
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