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在实施新课程的背景下，作文教学应提倡“生活化、应用化、个性化”。
浅谈小学作文教学的“三化”
【摘 要】
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在实施新课程的背景下，作文教学应提倡“生活化、应用化、个性化”。
【机 构】
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安溪县大坪中心学校
【出 处】
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福建教育研究：综合版
【发表日期】
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2012年1期
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