论文部分内容阅读
为了实现课堂教学的有效评价，给学生以生动的直观效果，充分调动学生的积极性，同时也为体现数学知识在生活中的应用，实现学有所得、学有所用的教学理念，笔者将数学中的图表应用到学分制的课堂教学评价中，取得了较好的效果。其原理是：将课程学分细化为课堂教学评价，用数据表格记录每一个学生在课堂上每一方面的表现，用图表的形式表示出每一个学生的课堂表现。由于图表的直观性，能使学生很好地认识到自己的优点和需要努力的方向，能更好地激发学生的学习热情和学习的主动性。具体方法如下。