【摘 要】
：
为了研究线材轧机轴承的运行稳定性,从轴心轨迹的角度出发,基于润滑理论及欧拉迭代方法,建立了建求解线材轧机轴承轧辊轴心轨迹的数学模型,采用Fortran语言数值计算了不同转
论文部分内容阅读
为了研究线材轧机轴承的运行稳定性,从轴心轨迹的角度出发,基于润滑理论及欧拉迭代方法,建立了建求解线材轧机轴承轧辊轴心轨迹的数学模型,采用Fortran语言数值计算了不同转速和载荷影响下的轧辊轴心轨迹,同时从试验的角度对轧辊轴心轨迹进行了对比分析。数值计算结果表明,线材轧机轴承在高速轻载条件下具有较小的偏心率,但轧辊运行相对容易失稳,在低速重载时具有较大的偏心率,但轧辊运行相对较为稳定。此外,数值计算与试验结果差异较小,表明了理论模型及数值计算的可靠性。
其他文献
成语故事属于中华传统文化的重要组成部分,是传承民族文化的优秀基因,是建设中华民族共有精神家园的文化基础。《中华成语故事绘本》就是基于此出版的。新课程改革背景下,将
在阅读教学中，教师可根据课堂教学目标，借助自身阅读经验，旁征博引，或引入相关背景知识，或作教材同质文本、异构文本拓展，为引导学生准确、深入理解文本创设情境，进而调动学生的阅读兴趣，激发学生思维，使课堂因学生的积极参与而生动起来。通过观察以及自身实践，笔者发现课堂教学中旁征博引需处理好几组关系。 1.预设可贵，生成更高。 教师在课堂上旁征博引，在展现自身丰富阅读储备的同时，也在潜移默化中引导着学
随着教育事业的发展,情境法成为一种能够提升小学语文阅读效率、培养学生阅读能力、使学生养成良好阅读习惯的教学方法,备受广大教师的青睐。对此,本文以小学语文教学为切入
受多种新的教学模式的影响，现在的课堂由原来的填鸭式的满堂灌的教学方式转变为少讲甚至不讲。几乎每一节公开课的教案都遵循着这样步骤：初读课文——整体感知——拓展探究——情感体验。在这一过程中，教师讲得很少，大多以学生的讨论为主，教师好像只是起到了把这几个环节连接起来的作用，有时甚至是学生的讨论充满了整个课堂。这样的课堂，看起来很美，气氛很活跃，学生很积极，但其实收效甚微。如果每一节课都这样上的话，教师
针对风力机大型化发展,塔架的柔性支承特性对风力机齿轮传动系的非线性动力学问题,利用一维弹性连续体振动理论模拟塔架的振动响应,建立振动位移对时间和空间的动力学方式,求
近些年来,随着新课改的实行,培养学生的学科核心素养就成为了一项重要的教学内容。经过研究发现,心理学将知识分为陈述性知识和程序性知识,在高中数学教学中,教师可以利用知