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【摘 要】
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英语基础教育实施新课程标准以来，许多一线教师都有这样一个发现：全国各地中小学选用的教材不统一，一纲多版本，不同版本的教材在编写理念，结构目标和内容的安排上不尽相同，可是作为终结性评价英语水平的中高考则是由全国或全省组织统一命题，同一试卷进行选拔考试的。对于一线教师来说，如何面对这一现实，积极而有效地组织好课堂英语教学成为一个亟待解决的问题。笔者结合多年来的教学和教研实践，“围绕英语课堂教学的一个中
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年76期
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