【摘 要】
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若要实现课堂的高效性,教师应明确高效的定义是什么,在有限的时间与空间运用适当的教学方法加强学生在课堂的参与度,继而展现属于小学生年龄段的课堂活力.并且教师还应有意识
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若要实现课堂的高效性,教师应明确高效的定义是什么,在有限的时间与空间运用适当的教学方法加强学生在课堂的参与度,继而展现属于小学生年龄段的课堂活力.并且教师还应有意识培养学生的创新思维与实践能力,增强学生的主观学习意识,有效保持课堂的教学质量.为此本文主要介绍了如何解决当前的教学问题,从而在根源改善课堂教学氛围,构建高效课堂.
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Guo Yi, a student o
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