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在翻转课堂理念下实施合作教学模式有利于学生自主学习、团队式问题解决能力的培养,同时也能克服监督不足、评价方式不当等问题。《市场营销案例分析课程》五年的实践经验表明翻转课堂教学理念与合作教学模式的有效结合,能够发挥两者的优点,规避彼此的缺点。但在翻转课堂理念下实施合作教学模式,需要把握以下关键点:教师的课前准备是该模式能够成功实施的关键,上课需要专业的讨论教室,并且需要设置合理的学生学习成绩评价方式。