【摘 要】
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在实践中,任务型教学法在初中英语口语的教学中的运用还并不是那么普及,同时在运用的方式上并没有达到预期的效果。本文主要是从现阶段初中英语口语教学中任务型教学法的研究
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在实践中,任务型教学法在初中英语口语的教学中的运用还并不是那么普及,同时在运用的方式上并没有达到预期的效果。本文主要是从现阶段初中英语口语教学中任务型教学法的研究现状展开研究,探讨任务型教学法在初中英语口语教学当中的重要性和必要性,以及在初中英语口语教育中任务型教学法的逐步完善下进一步的深入研究。
In practice, the application of the task-based pedagogy in the teaching of spoken English in junior high school is not so popular, and at the same time it does not achieve the expected effect in the mode of application. This article is mainly from the current stage of junior high school oral English teaching task-based research to study the status quo, to explore the task-based teaching method in junior high school oral English teaching of the importance and necessity, as well as in junior high school oral English teaching task-based teaching Under the progressive improvement of further in-depth study.
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我常自诩为读书人，其实仔细想想，我并没有读过几本书。不过我喜欢书，这是不容置疑的。不管到哪儿，只要有书的地方我都会凑一凑，只要有书可看我就会心安理得。之所以读书少，我分析了一下，大概主要有这么两方面的原因。其一，幼年家贫，无书可读。其二，工作后时间太少，人亦变懒了。书虽然买了很多，但真正静下心去读的时候太少，所以我经常怀念曾经那些没有书读，却非常渴望读书的日子。 我在曾经写过的一篇文章《怀念读书
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