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利用情绪的积极推动作用,抓住学生好奇、好胜的心理,满足他们的情感需要,培养他们的写作兴趣,让他们愉快地学习写作、学会写作,从而将学生作文的“苦”转化为“乐”,让每个学生的作文都插上快乐的翅膀.
让作文插上快乐的翅膀
【摘 要】
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利用情绪的积极推动作用,抓住学生好奇、好胜的心理,满足他们的情感需要,培养他们的写作兴趣,让他们愉快地学习写作、学会写作,从而将学生作文的“苦”转化为“乐”,让每个学
【机 构】
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江苏省淮安市徐溜镇中心小学 江苏 淮安223321
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2012年12期
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