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2011版《新课程标准》中关于阅读教学部分，明确提出各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。与此同时在各学段的朗读目标中还都有一个相同的要求，那就是“有感情地朗读”。要求学生在朗读的过程中要品味语言，体会情感态度，学会用恰当的语气语调进行朗读，用有感情地朗读来表现自己的理解。同时提倡朗读要自然，不能用矫情做作的腔调来朗读。