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摘 要：幼儿园的安全工作是整个管理体系的重要内容，需要教师高度重视，确保安全教育工作能够有效开展，从而提升安全工作水平。校园安全工作包括的范围很广泛，包括食品健康、周围的环境以及疾病的威胁等。幼儿园安全事件的发生，会使家长和教育工作者之间产生矛盾，影响社会和谐稳定，甚至出现令人痛心的事情，主要探讨如何加强工作，通过完善幼儿园安全教育的策略，使幼儿园的安全教育水平不断提升。
关键词：幼儿园;安全教育;途径
无论是大人还是幼儿，在成长期间都会伴随很多危险因素，不仅影响人身安全，甚至会对身体健康产生严重的威胁。近年来很多幼儿园发生了一些较大的安全事故，严重影响了幼儿安全教育的工作质量，引起了社会的关注，舆论对幼儿园教育管理工作提出了挑战，因此幼儿园管理者必须把安全教育放在日常工作的首位，不断完善安全设施，不断增强安全教育，使幼儿的安全意识不断增强，让幼儿学会保护自己，从而使幼儿健康成长。做好幼儿安全教育工作，能够促进幼儿教育事业稳定发展，能够促进社会进步。
一、当前幼儿园安全教育中存在的问题
1.幼儿园的安全管理制度不完善
很多幼儿园是开放式幼儿园，门岗的工作责任心也不强，没有对外来人员进行严格的审核和控制，导致不法分子有了可乘之机。另外很多幼儿园的食品供应有问题，食堂环境卫生不达标，食品的采购也不符合相关要求，在加工食品的过程中没有按照科学方法进行加工，容易出现食物中毒的问题，这都是安全制度建设不完善、没有加强食堂卫生工作引起的问题。
2.幼儿进行自我保护的能力有限
幼儿正处在成长阶段，显然不具有较强的自我保护意识，即便有能力也需要逐渐培养，因此需要家长和教师加强合作，不断增强幼儿的安全防范意识，逐步增强幼儿的防护能力，但是当前很多幼儿园这方面工作做得不好，作为国家发展的栋梁，必须重视其安全工作，加强思想认识，当前很多幼儿园的管理者和教师对此问题没有引起足够的重视，反而把应该加强安全教育的工作改为学前文化教育工作。
二、加强幼儿园安全教育的有效途径
1.加强教师培训工作
要做好幼儿园的安全教育工作，首先要加强教师和幼儿园职工的安全意识，要利用业务学习期间，向全体教职工开展安全法律法规的教育，宣传相关文件、传达相关通报，要根据幼儿园的具体特点，对幼儿园教师开展消防技能、应急救生以及卫生保健等基本知识的培训，只有教师的能力提高了，职工的能力增强了，才能够在日常工作中开展好安全教育工作，遇到问题时也能够更好应对。在对教师进行安全技能培训和安全意识培养时要定期实地演习，教师要成为安全工作的主体承担者，保健老师要定期组织保育员开展专题培训工作，要把食品安全常识、消毒流程等工作讲深讲透，在每一次的工作例会上都要学习相关文件。
2.家长校园相互配合
幼儿园开展教育时需要和家庭开展好合作，绝对不能忽视家庭教育的作用，幼儿园管理者和教师应该经常和家长沟通，双方形成合力，反复加强安全教育，显著增强幼儿的安全防范意识和技能，以保证幼儿的安全，要建立联系手册，编写安全教育指导手册，通过开展座谈会等形式以及利用网络手段加强沟通工作，使安全教育工作得以全方位开展，要使安全教育工作实时开展，无地不在，这样才能够全面提升安全教育的质量。
3.开展安全演习工作
幼儿的身心正在不断发展，但是抵抗力偏弱，认知水平低，容易遭受病菌等安全危险因素的影响，因此，教师要逐步引导幼儿学会怎样做才是安全的，包括食品安全和消防安全，当然只局限于理论讲解并不能够改善教育效果，还要开展实训工作。安全演训要和生活紧密结合，具有生动形象的特点，容易引起幼儿的兴趣，能够比理论讲授更好地改善教育效果，当然必要的理论讲述是需要的，否则幼儿就不能充分了解其原理，不利于掌握安全救生技能。在开展实训工作时可以通过多种方式开展，如让幼儿观看演习操作，然后进行模仿。有一些安全教育工作可以直接让幼儿开展，甚至可以利用情景表演等方式渗透安全教育知识，或者是通过游戏、比赛的方式不断提升安全教育水平，使幼儿掌握基本的消防技能、卫生常识等必要的安全知识，如可以组织幼儿开展一次整体性的消防现场逃离演习，或者组织小规模的短剧表演，让每一个幼儿都参加一次表演，从而使安全教育工作得到全面渗透。在短剧表演时，首先要对幼儿进行理论讲解，然后利用多媒体代替安全事故发生现场，组织幼儿用毛巾蘸水，然后捂住口鼻弯腰前行，这样幼儿就能对安全风险因素有一个基本识别能力，并具备基本的应对能力，这样在真正的危险来临时，幼儿就能够积极配合教师，迅速脱离安全风险较高的场所。
总之，儿童是国家的未来，幼儿园时期的孩子正处于发育成长的关键阶段，但是安全意识不强，只有加强安全教育，才能够减少安全事故的发生，促进社会和谐发展。幼儿园教师要增强安全意识和安全技能，同时通过理论讲授实训等方式对幼儿开展安全教育，使其意识和技能都得到不断增强。
参考文献：
[1]纪亚梅.也谈幼儿园安全教育的巧妙渗透[J].当代家庭教育，2021（9）：76-77.
[2]张彩霞.幼儿园安全教育的思与行[J].天津教育，2021（9）：44-46.
[3]黄晶.新形势下的幼儿园安全教育刍探[J].成才之路，2021（7）：104-105.
[4]时久红.浅析幼儿园的安全管理[J].好家长，2021（2）：35.
[5]芦丽菊.幼儿园安全教育管理體系的有效构建[J].家教世界，2020（36）：53-54.
关键词：幼儿园;安全教育;途径
无论是大人还是幼儿，在成长期间都会伴随很多危险因素，不仅影响人身安全，甚至会对身体健康产生严重的威胁。近年来很多幼儿园发生了一些较大的安全事故，严重影响了幼儿安全教育的工作质量，引起了社会的关注，舆论对幼儿园教育管理工作提出了挑战，因此幼儿园管理者必须把安全教育放在日常工作的首位，不断完善安全设施，不断增强安全教育，使幼儿的安全意识不断增强，让幼儿学会保护自己，从而使幼儿健康成长。做好幼儿安全教育工作，能够促进幼儿教育事业稳定发展，能够促进社会进步。
一、当前幼儿园安全教育中存在的问题
1.幼儿园的安全管理制度不完善
很多幼儿园是开放式幼儿园，门岗的工作责任心也不强，没有对外来人员进行严格的审核和控制，导致不法分子有了可乘之机。另外很多幼儿园的食品供应有问题，食堂环境卫生不达标，食品的采购也不符合相关要求，在加工食品的过程中没有按照科学方法进行加工，容易出现食物中毒的问题，这都是安全制度建设不完善、没有加强食堂卫生工作引起的问题。
2.幼儿进行自我保护的能力有限
幼儿正处在成长阶段，显然不具有较强的自我保护意识，即便有能力也需要逐渐培养，因此需要家长和教师加强合作，不断增强幼儿的安全防范意识，逐步增强幼儿的防护能力，但是当前很多幼儿园这方面工作做得不好，作为国家发展的栋梁，必须重视其安全工作，加强思想认识，当前很多幼儿园的管理者和教师对此问题没有引起足够的重视，反而把应该加强安全教育的工作改为学前文化教育工作。
二、加强幼儿园安全教育的有效途径
1.加强教师培训工作
要做好幼儿园的安全教育工作，首先要加强教师和幼儿园职工的安全意识，要利用业务学习期间，向全体教职工开展安全法律法规的教育，宣传相关文件、传达相关通报，要根据幼儿园的具体特点，对幼儿园教师开展消防技能、应急救生以及卫生保健等基本知识的培训，只有教师的能力提高了，职工的能力增强了，才能够在日常工作中开展好安全教育工作，遇到问题时也能够更好应对。在对教师进行安全技能培训和安全意识培养时要定期实地演习，教师要成为安全工作的主体承担者，保健老师要定期组织保育员开展专题培训工作，要把食品安全常识、消毒流程等工作讲深讲透，在每一次的工作例会上都要学习相关文件。
2.家长校园相互配合
幼儿园开展教育时需要和家庭开展好合作，绝对不能忽视家庭教育的作用，幼儿园管理者和教师应该经常和家长沟通，双方形成合力，反复加强安全教育，显著增强幼儿的安全防范意识和技能，以保证幼儿的安全，要建立联系手册，编写安全教育指导手册，通过开展座谈会等形式以及利用网络手段加强沟通工作，使安全教育工作得以全方位开展，要使安全教育工作实时开展，无地不在，这样才能够全面提升安全教育的质量。
3.开展安全演习工作
幼儿的身心正在不断发展，但是抵抗力偏弱，认知水平低，容易遭受病菌等安全危险因素的影响，因此，教师要逐步引导幼儿学会怎样做才是安全的，包括食品安全和消防安全，当然只局限于理论讲解并不能够改善教育效果，还要开展实训工作。安全演训要和生活紧密结合，具有生动形象的特点，容易引起幼儿的兴趣，能够比理论讲授更好地改善教育效果，当然必要的理论讲述是需要的，否则幼儿就不能充分了解其原理，不利于掌握安全救生技能。在开展实训工作时可以通过多种方式开展，如让幼儿观看演习操作，然后进行模仿。有一些安全教育工作可以直接让幼儿开展，甚至可以利用情景表演等方式渗透安全教育知识，或者是通过游戏、比赛的方式不断提升安全教育水平，使幼儿掌握基本的消防技能、卫生常识等必要的安全知识，如可以组织幼儿开展一次整体性的消防现场逃离演习，或者组织小规模的短剧表演，让每一个幼儿都参加一次表演，从而使安全教育工作得到全面渗透。在短剧表演时，首先要对幼儿进行理论讲解，然后利用多媒体代替安全事故发生现场，组织幼儿用毛巾蘸水，然后捂住口鼻弯腰前行，这样幼儿就能对安全风险因素有一个基本识别能力，并具备基本的应对能力，这样在真正的危险来临时，幼儿就能够积极配合教师，迅速脱离安全风险较高的场所。
总之，儿童是国家的未来，幼儿园时期的孩子正处于发育成长的关键阶段，但是安全意识不强，只有加强安全教育，才能够减少安全事故的发生，促进社会和谐发展。幼儿园教师要增强安全意识和安全技能，同时通过理论讲授实训等方式对幼儿开展安全教育，使其意识和技能都得到不断增强。
参考文献：
[1]纪亚梅.也谈幼儿园安全教育的巧妙渗透[J].当代家庭教育，2021（9）：76-77.
[2]张彩霞.幼儿园安全教育的思与行[J].天津教育，2021（9）：44-46.
[3]黄晶.新形势下的幼儿园安全教育刍探[J].成才之路，2021（7）：104-105.
[4]时久红.浅析幼儿园的安全管理[J].好家长，2021（2）：35.
[5]芦丽菊.幼儿园安全教育管理體系的有效构建[J].家教世界，2020（36）：53-54.