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本文从概念的层面出发,对混合式教学以及其在设计类课程中的应用状况进行了分析,而后以此作为基础,就如何切实加强设计类课程混合式教学的有效性加以讨论.
设计类课程混合式教学的实现与优化
【摘 要】
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本文从概念的层面出发,对混合式教学以及其在设计类课程中的应用状况进行了分析,而后以此作为基础,就如何切实加强设计类课程混合式教学的有效性加以讨论.
【机 构】
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河北政法职业学院计算机系
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年49期
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