【摘 要】
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在小学阶段开设信息技术课程的主要目的,不仅是为了让学生掌握基本的操作,更是对学生的信息素养提出了一定的要求.伴随着新课改的实施,小学信息技术教学因为新课改理念的不断
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在小学阶段开设信息技术课程的主要目的,不仅是为了让学生掌握基本的操作,更是对学生的信息素养提出了一定的要求.伴随着新课改的实施,小学信息技术教学因为新课改理念的不断深入,从而变得更加重要.但是在实际的信息技术教学过程中,由于教师并未具备专业的理论指导,所以对该项课程的教学内容并不能精准把握,再加上学校也并不重视这门课程的教学进度,所以学生无法有效的提升信息素养,也无法完成信息技术教学目标.
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