画好直观图突破空间关

来源 :新高考(高一数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangguoxiandinana
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
立体几何的研究对象是空间图形,为了研究的方便,我们需要把空间图形画在纸上或黑板上,由于纸和黑板的表面可以看作是平面,这就需要我们通过对平面图形的直观感知进而想象立体几何中的空间图形.由于这些平面图形与真正的空间图形不尽一致,例如矩形被画成平行四边形,直角往往不画成90°等等,都会造成学生对空间图形想象上的困难,因此,同学们在刚开始学习立体几何时普遍觉得一时很难适应.为了提高空间想象能力,需要了解空间图形的直观图的画法.绘制物体的直观图,一般采用平行投影中的斜投影如图1(1)或采用中心投影,如图1(2)、(3):
其他文献
风险管理作为海关适应国内外环境和自身的发展所提出的一种新的管理理念和方法,是解决海关实际工作中深层次矛盾的有效手段。全面推行风险管理对中国海关而言非常重要和紧迫,
学位
作文教学中,依据教材编排的体系和作文训练序列化要求,组织教学时大多是教师预设的比较多,那种依据学生的生活经验和学生兴趣、爱好动态生成的课是极其的少。小学作文教学主要旨
重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生
在小学教学实践中,教师大都有这样的体会,学生之间的差异是客观存在的,学生的知识水平是有层次的,不可避免地有优等生与后进生之分。对不同知识水平的学生按同一模式进行复习指导
三维空间是我们生存发展的现实空间.所以学习立体几何对我们认识、理解世界具有重要的现实意义.我们在初中已学习了平面几何,从平面到空间,从二维到三维,几何性质、研究方法
初中时,我们学习了平面几何的相关知识,现在拓宽到立体几何,由二维(平面)到三维(空间)的学习过程,既符合从简单到复杂的认知规律,也符合我们实际的生存状况.我们生活的空间里
幻由心生rn睁开朦胧惺忪的双眼,从梦中不情愿地醒来.我知道——新的一天,就这样,又开始了!rn打开灯,看着卧室的墙壁发了一下呆,起床.手握杯具,望着镜子里的自己,无由头地笑了
平日里我们使用纸来写字、画画,这些写过画过的纸一般我们就扔到废纸篓里了.可是当你开始学立体几何的时候,这些废纸片可别再随手丢弃了.为何?它正是我们学立体几何、构建立
初学立体几何,从平面到空间,同学们多少都有些不适应.其实,立体几何与平面几何一样,都是研究物体的形状、大小与位置关系的数学学科,只是研究的图形位于三维(3D)空间,这是我
随着人类社会加速向科学化、信息化的方向发展,科技公共传播越来越凸现它的基础性作用和“服务”功能。鉴于广东科技行政部门公共传播的重要性、传播问题存在的现实性以及消
学位