基于语文核心素养的高中群文阅读教学策略 ——以《荷塘月色》教学为例

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群文阅读教学是一种新型的教学方式.它是教师组织学生通过梳理整合、拓展联系、比较异同等活动,在一个单位时间内完成相关联的多文本阅读.在阅读过程中学生能够习得方法、发展思维、建构知识、形成共识,达到由读懂“一篇”走向读通“一类”的阅读效果,阅读能力得到大大的提高.在高中散文教学中开展群文阅读对落实新课标精神,对全面提高学生的语文核心素养具有十分重要的意义.下面笔者以经典散文《荷塘月色》的教学为例,谈谈自己在群文阅读教学中的思考.
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