水声测量技术课程教学与思政教育融合探索

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从理论和实践教学课程体系的构建、资源库建设入手,深入挖掘课程的思政元素,阐述了水声测量技术课程与思政教育融合的具体方法.将思想教育和爱国情怀融入课程的理论和实践教学中,对于渗透知识和知识技能提升有重要意义.
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“互联网+”时代为教育信息化的快速发展提供了平台.分析了高校水质工程学II课程中存在的教学问题,从教学目标、教学资源、教学组织、教学评价等方面提出了基于微课的翻转课堂教学模式,给出了课堂设计方案和研究实例,对于高校翻转课堂教学模式的构建研究具有借鉴价值.
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