【摘 要】
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现在的学生获取知识的渠道并非只局限于课堂,尤其是与生活实践结合的数学知识,部分学生已经有一定的知识储备。数学课堂上如果仅仅只有数学知识的讲解是不够的。这样的课堂只
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现在的学生获取知识的渠道并非只局限于课堂,尤其是与生活实践结合的数学知识,部分学生已经有一定的知识储备。数学课堂上如果仅仅只有数学知识的讲解是不够的。这样的课堂只有知识没有智慧。所以教师要不断增加课堂的厚度。
The current students’ access to knowledge is not limited to the classroom, especially the mathematics combined with life practice. Some students already have some knowledge. It is not enough to explain math in math class. This class is only knowledge without wisdom. So teachers should continue to increase the thickness of the classroom.
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