【摘 要】
：
英语新课改提倡学生小组合作探究学习方式的合理、恰当运用,做出了“鼓励学生合作学习”的重要指示.对此,我们小学英语教育工作者应当在认真调查、分析所教各层次学生实际情
【机 构】
：
553200,贵州省赫章县双坪乡法都小学
论文部分内容阅读
英语新课改提倡学生小组合作探究学习方式的合理、恰当运用,做出了“鼓励学生合作学习”的重要指示.对此,我们小学英语教育工作者应当在认真调查、分析所教各层次学生实际情况的基础上,进行科学的小组分组,并教给他们恰当的合作探究学习方法,这样才能在保证各学习小组成员均衡搭配的基础上,取得高质量、高效率的自主探究英语学习成果,从而推动小学英语高效课堂教学目标的实现.
其他文献
广播电台“全台网”是指将播出、制作及办公三大块生产业务通过计算机网络技术安全有效的互联起来,进行高效率、标准化的业务生产,实现“采、编、播、存、管”一体化,以满足
写作是人类运用语言文字表达自我,倾诉情感的一种内在需要,是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话.它本应成为学生的一种自发自觉的行为,然而许多初中生害怕写作,
体育教学与学生的心理存在着相互依存的关系,两者之间互为影响,互为促进.体育教学的对象是学生,体育教学的目标是使学生的身心都得到发展.因此,体育教学要根据学生的心理特点
大股东为何操纵上市公司? 进入2000年,国有上市公司内部接连不断地发生股权争夺战,这种愈演愈烈的股权之争,不仅使投资者看到了上市公司内部存在的一系列矛盾,而且使投资者
小学英语的任务型教学,是提升小学英语教学质量的重要途径之一.本文从英语任务型教学的理论来源和基本内涵出发,探讨小学英语任务型教学中遇到的问题,从而总结出适合小学英语
在经济和社会发展的新态势下,在新的技术支撑体系下,“万物皆媒”成了当下的媒体形态.结合社会发展的具体趋势和高职院校的发展现状,探析高职院校思想政治工作的新途径,以期
在当前的历史课堂教学改革中,小组合作学习已经成为一种被普遍推广的教学形式.本文试针对历史学科小组合作学习中出现的误区进行反思,探讨优化历史学科“小组合作学习”的方
一、问题的提出rn1.教材的编排中,例题对知识点的覆盖面不全rn在这一实验教材中很多应该掌握的知识点都放到了做一做或者是练习中,例如第六册第四单元的24时计时法这一内容,
语文是一门语言学科,学习汉语过程中,采用生活化的教学模式,更能够激发学生的兴趣,让学生在语文教学中投入更大的积极性.初中语文教学改革过程中,引入了生活化教学的概念,这
该研究通过实验研究、身体动作观察分析,对轻症抑郁大学生团体进行封闭式长程健康心理辅导和舞动心理干预.在江西某综合性高校筛选符合纳入标准的被试20名,将其进行随机分组,