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在当前的历史课堂教学改革中,小组合作学习已经成为一种被普遍推广的教学形式.本文试针对历史学科小组合作学习中出现的误区进行反思,探讨优化历史学科“小组合作学习”的方法.提出改进课堂教学策略的几点建议,努力实现“小组合作学习”和传统历史教育的优势互补,为学生创建一个“合作互动、自主学习”的课堂.
历史学科“小组合作学习”模式应用反思
【摘 要】
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在当前的历史课堂教学改革中,小组合作学习已经成为一种被普遍推广的教学形式.本文试针对历史学科小组合作学习中出现的误区进行反思,探讨优化历史学科“小组合作学习”的方
【机 构】
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宜宾市第五初级中学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年25期
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