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在逐步推进课程游戏化过程中，我们越来越重视幼儿的主体地位，幼儿与生俱来就拥有创造性的潜能，如果我们可以适度适时的对其进行开发，那就可以使幼儿展现出无穷创造力，创造力越早得到开发，它的潜能就会得到更大的发展。在中班幼儿的美术教学活动的开展过程中，我们应多注重孩子绘画素材的积累，创作兴趣的激发，丰富想象力的开发，等等，努力激发孩子的内在潜能，挖掘他们的艺术天份。