【摘 要】
:
三十五年过去了,伟大领袖和导师毛主席亲自召开的延安文艺座谈会的情景,好象还在眼前一样。一九四二年五月一日晚上,鲁艺院部通知我们几个同志第二天到杨家岭去参加一个文艺
论文部分内容阅读
三十五年过去了,伟大领袖和导师毛主席亲自召开的延安文艺座谈会的情景,好象还在眼前一样。一九四二年五月一日晚上,鲁艺院部通知我们几个同志第二天到杨家岭去参加一个文艺会议。延安北门外的杨家岭是当时毛主席和党中央所在的地方,正象现在北京的中南海一样。能到那里去参加会议
Thirty-five years have passed, and the scene of Yan’an Literary and Art Symposium personally convened by the great leader and teacher Chairman Mao seems to be still under way. On the evening of May 1, 1942, the Lu Yiyuan Department informed us that a few comrades went to Yang Jialing to attend a literary conference the next day. Yangjialing outside the north gate of Yan’an was the place where Chairman Mao and the Party Central Committee were now, just as Zhongnanhai now in Beijing. Can go there to attend the meeting
其他文献
在一九五六年四月间,我们曾经就斯大林问题讨论过无产阶级专政的历史经验。从那个时候以来,在国际共产主义运动中,继续发生了一系列引起我国人民关切的事件。铁托同志在十一
本文对合成的新型的带径基磺酸盐型Gemini活性剂和磺酸盐型三聚表面活性剂进行抗温耐盐性能论证.得出了该活化剂具有良好的抗温性能和优良的抗一、二价盐的能力,在80℃-200℃
新型煤化工是近年来备受关注的一个热点名词,其主要是指通过使用煤转化高新技术将清洁能源以及化学品转化为一种全新的煤炭,这也是我们通常称之为的能源化产业.新型煤化工的
【摘要】当前初中语文课外练习的设计和布置中仍大量存在单向布置、答案绝对、机械抄记、重复套用等现象,为了作业而作业,耗时低效。反思初中语文课外作业的设计,厘清作业设计的效用和原则,从实践性课外作业、自主性课外作业、探究性课外作业等角度设计基于学情的适宜的作业,达到提升学生语文核心素养的目的。 【关键词】初中语文;课外作业;设计 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 作为初中一线语文教师,我
【摘要】语言积累不单能提升学生的阅读和写作能力,更是做好语文教学的基础工作。没有日常语言的丰富积累和体验,语言教学恰如无根之木、无水之源,难以真正深入学生心中。只有博观约取、聚沙成塔,才能实现语言积累博闻强记、厚积薄发。 【关键词】语言积累;主动性;写作;语文教学;感悟 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 教学语言是教师课堂教学的工作用语。在语文教学活动中,语文教学语言起着决定性作用。
淀粉-丙烯酰胺接枝共聚物在在油气田开发中有广泛的应用,可用于钻井液、降滤失剂、絮凝剂、调堵剂等.对于淀粉-丙烯酰胺接枝反应过程中的引发体系在世界范围内已经有了广泛的
国内外学者对于管柱力学已经做了大量的工作,其鼻祖是国外学者Lubinski.研究主要分为三大方面:管柱力学研究、管柱变形及屈曲分析及管柱强度校核.其学科经历了从一维到三维、
【摘要】文言文教学是语文教学的重要组成部分,各册语文课本文言文编排的篇目比重较大。中考文言文复习备考内容多,任务重,时间紧。深入研究考纲、题型、考点,复习时做到有的放矢,注重实效,合理安排,能使复习收到显著效果。 【关键词】文言文复习;考点研究;攻坚策略;合理安排 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 文言文教学是语文教学的重要组成部分。新编语文教材,增加了中国古代优秀古诗文的篇目。七到
根据研究区录井、测井、取芯观察描述以及区域沉积背景的分析认为,港西一区三断块第三系属于坳陷期沉积,明化镇期为中弯度曲流河沉积,其沉积特征介于典型曲流河和典型辫状河
【摘要】读写结合是语文教学的重要组成部分,是前人留下的宝贵经验,体现学生的写作水平。谋“新”求“异”,不断创新,读写结合,勤学苦练,注重创新能力的训练和指导,读写相宜,随文练笔,从而走向读写结合的最佳境界。本文通过介绍小学语文教学中培养学生读写能力的过程,分析培养学生读写能力的重要性,探讨小学语文教学方法。 【关键词】迁移;模仿;创新;读写 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 在基础教