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数学概念不仅是小学数学基础知识的重要组成部分，也是培养和发展学生数学能力的重要内容。实践证明，加强概念教学是切实提高小学数学教学质量的有效策略。笔者认为，恰当的引入对于概念的形成非常重要。
提高数学概念教学有效性的策略
【摘 要】
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数学概念不仅是小学数学基础知识的重要组成部分，也是培养和发展学生数学能力的重要内容。实践证明，加强概念教学是切实提高小学数学教学质量的有效策略。笔者认为，恰当的引入对
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区莲湖小学 764000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年35期
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