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我们在进行数学教育活动时,应尽量让幼儿在教学中占有一定的主体地位,让他们的思维充分得到发展,使幼儿在学中玩,玩 中学,主动去学习和掌握相对来说比较枯燥的数学知识,充分体现出幼儿在数学教育中的主体地位。
浅谈幼儿教育中新数学教学
【摘 要】
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我们在进行数学教育活动时,应尽量让幼儿在教学中占有一定的主体地位,让他们的思维充分得到发展,使幼儿在学中玩,玩 中学,主动去学习和掌握相对来说比较枯燥的数学知识,充分
【机 构】
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贵州省凯里市第二幼儿园
【出 处】
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电脑乐园·信息化教学
【发表日期】
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2018年5期
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