【摘 要】
:
看图听故事说话课是九年义务教育小学语文教材中的一种说话课型。这种课型,从图和故事两个途径为学生提供说话凭借,学生能够在看图中获取说话的第一信息(直观的形象的),从听
论文部分内容阅读
看图听故事说话课是九年义务教育小学语文教材中的一种说话课型。这种课型,从图和故事两个途径为学生提供说话凭借,学生能够在看图中获取说话的第一信息(直观的形象的),从听故事中获取说话的第二信息(表象的)。第一信息由视觉感知,第二信息由听觉深化。这样,两种感官同时把同一内容不同形式的信息输入大脑,就会使大脑进入积极的吸收、贮存状态,从而为信息的输出(说话)准备了充分的物质材料。显然,这种课型比单纯的看图说话、听故事说话要好得多。正因此,组织这种课型的教学,要比组织单纯的看图说话、听故事说
其他文献
医疗保障问题关乎人民切身利益,在国家主流媒体争相报道的大背景下,地方主流媒体是否能够承担起应有的职责,这为研究提供了新课题。笔者以《陕西日报》为例,采用搜集资料、实地采
本文选取《纽约时报》为研究对象,分析2008年全年其头版涉及中国的报道,通过对报道数量、地点分布、内容类别等的定量分析,探讨美国主流媒体在报道中国时采取了怎样的立场。
世纪之交的中国教育经历着怎样的历史嬗变?大别 山、井冈山、沂蒙山、陕北等著名的革命老区为我们探讨 这一问题提供了一个起点,一个“红色的起点”。 19世纪与20世纪交接的
所谓变式教学,是指引导学生对所研究的问题从不同的角度去认识,并用不同的方法进行解决,使学生克服静止地、孤立地思考问题的习惯,摆脱固有思维定势的束缚,以变异的观点巧妙
摘 要:举办重大国际盛会是一国展示其文化与实力的重要机遇。我国成功举办了奥运会、世博会之后,2011年在西安举办世园会。这一系列的国际盛会是中国走向世界,塑造国家形象的重要契机。西安世园会是展示中国社会文化发展,社会生态环境美好,人与自然和谐发展的一个平台。西安世园会建构对外传播的环境议题,引领国际传播话语权,对于塑造中国负责任的大国形象具有积极的意义,也是我国对外传播思想的一次提高和创新。
当学生干部还可以拿工资?这不是空想。去年10月22日,通过公开竞选当上河南省少年先锋学校学生干部的小学生们真的领到了他们的第一份“工资”。
师:今天,老师要和同学们一起学习篇带“※”号的课文。同学们在二年级时学过《看企鹅》,昨天又预习了课文,老师给你们画出企鹅,你们能不能说出企鹅的样子呢? 生:企鹅的身体呈
一堂好的思品课结尾,不仅对所授新课起到画龙点 睛的作用,而且可以收到思想性、知识性、实践性、趣味性的完美统一,达到课已尽而情未穷的效果。因此,我们在教学中,要十分重视
小学生课业负担过重,束缚儿童 身心及各方面素质、才能的健康发展,这是当前初等教育存在的突出问题。最近,我们在大冶铁矿三所小学采取问卷、座谈、查看书包等方式,对不同年
确定起步训练的三段目标 一是训练读准字音。 一年级才入学的小学生,在接受了入学教育,学习了汉语拼音之后,接着要学习看图读拼音识字。认识汉字,读准字音便成了练习朗读的起